山东电子职业技术学院“我和‘1412’的故事”系列报道之“数字领航”品牌营销实践

　　山东电子职业技术学院打造的“1412”师生创育融合体（1名辅导员+4名班主任+10名学业导师+200名学生），构建起立体化育人新模式。

　　山东电子职业技术学院数字商务学院把“数字领航”品牌营销实践项目组作为典型实践，每周四都要在8104工作室开展项目研讨，通过市场调研、竞品分析、策略制定等实战环节，将理论教学转化为真实商业场景应用。这种“做中学”模式已经培养出一批具备市场敏锐度和数字营销能力的复合型人才。

　　构建“辅导员思想引领+班主任过程管理+学业导师专业指导”的三维育人体系。辅导员周芸通过职业规划指导帮助学生锚定发展方向，班主任焦玉翠运用项目管理方法把控实践节奏，学业导师周雪莉结合企业实战经验设计品牌营销实训项目。三方协同下，学生团队为章丘农产品打造了数字营销方案，推出系列AI生成创意海报，既展现其时令特色又提升品牌价值，实现教学成果的社会转化。

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　　项目组深度对接区域经济，选取章丘铁锅、鲍芹等特色产品开展品牌重塑实践。学生通过实地调研形成市场分析报告，运用数字工具完成视觉设计、传播策略制定到效果评估的全流程实战。在“职场模拟训练营”中，企业导师指导的项目复盘会、跨团队路演等活动，系统性提升学生的数据分析、商业策划与团队协作能力。近两年累计服务中小微企业23家，完成品牌升级方案17套。

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　　着眼未来发展，依托“1412”师生创育融合体，数字商务学院将持续深化校企协同：引入头部电商企业真实项目库，搭建AI教学平台实现云端协作，构建动态成长档案追踪学生能力图谱。通过“双师型”教师培养、企业课题植入、创新创业孵化等机制，打造“教育链—人才链—产业链”贯通的育人生态。目前已有86%的项目组成员获得知名企业实习offer，3支学生团队在省级数字营销竞赛中斩获佳绩。

　　“1412”师生创育融合体通过师生共创、实战淬炼，正在书写职业教育改革的新篇章。它不仅搭建起知识向能力转化的桥梁，更以真实商业价值产出证明：产教深度融合是培养新时代数字商务人才的有效路径。

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