在推进儿童友好城市建设过程中，我市各区各单位组织了各类儿童参与实践活动，为儿童参与搭建了良好的平台。在活动中，儿童广泛参与到社区、学校及社会事务中，并通过调研讨论、表达意见、付诸行动等方式为自身发展与城市建设作出了积极贡献。今天，我们来看看儿童参与优秀案例《以儿童视觉探寻社区网格的奥秘》的经验做法吧！

　　2024年3-8月，佛山市高明区荷城街道岭南社区依托社区家长学校平台，面向6-12岁儿童开展了“一米视角，探寻岭南社区的奥秘”系列活动。活动中，共征集到的20条儿童“金点子”，经社区研讨，其中6条被采纳，2条已优化实施。

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　　活动共分为三期开展。第一期活动，社区通过家长学校平台发布“全科网格——小小信息员”海选通知，以社区网格区域为单位，公开招募“小小信息员”，并开展了现场评选活动。活动共招募到30名儿童参加，其中10名通过评选，确定为社区的“小小信息员”。第二期活动，通过理论+实景的方式对“小小信息员”进行培训，让儿童了解社区网络的划分、社区信息员的工作内容等，并对“小小信息员”的职责、分工、安全事项等进行了说明。第三期活动，以“‘童’为社区设计一米绿美街角”为主题。“小小信息员”在工作人员的带领下，走访社区各网格主要住宅区域，共发现13处适合增添绿化美化的街角，并通过“街角议事会”平台开展议事协商，为社区提供了20份设计“草图”。经过研究，其中2条儿童“金点子”被社区采纳并实施。

　　活动结束后，社区工作人员将征集到的20份儿童设计“草图”展示在家长学校的宣传栏上，联系专业设计人员对具有可操作性的儿童“草图”进行了美化完善，并组织社区共建单位、网格员、党员干部、“小小信息员”等一起进行了实景绘制，将“绿美街角”设计图转变为绿化实景、墙绘美图。

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